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1、正面引导即表扬,发挥榜样的作用
孩子能不能自己吃饭是家长最愁和最担心的事。孩子在家里经常由家长来喂孩子吃饭的,有许多家长向我们抱怨说:“老师,你说咋办呢?孩子在家里挑食,偏食,吃点饭,边走边喂,大人东跑西颠地追着喂,想办法哄着孩子吃上几口饭,一顿饭吃下来,特别费劲。”其实这些都是由于家长没有正确地喂养及教育孩子造成的,在开学初,托班幼儿刚入园,由于幼儿需要适应期,为了不让幼儿对幼儿园产生恐惧感,所以,我从不限制孩子的一些习惯,比如:胃口小的孩子饭量从不勉强,挑食的孩子不责怪,不强行制止,而是顺其自然,逐步指导。比如我班有几个孩子来园时不爱吃青菜,我开始的时候没有强行限制,到幼儿与幼儿,幼儿与老师之间相互熟悉了,在平时进餐的时候,通过树立榜样——如:“表扬别的小朋友,你看xxx也吃青菜,多香呀,因为XXX爱吃青菜才长得高,你想不想也长得高高的呀?”经过一段时间这几个孩子也喜欢吃青菜了。